Ильдар Акбутин: Надо быть просто хорошим другом для своего ребенка
Традиции и системы воспитания детей у разных народов мира значительно отличаются. И влияют на эти различия многие факторы: менталитет, образ жизни и даже, как утверждают ученые, климатические условия. В нашей постоянной рубрике «Два народа – две традиции» мы постараемся рассказать о принципах воспитания детей у кыргызов и об особенностях воспитания детей в Китае.
Сегодня гость нашей рубрики Ильдар Акбутин, известный в Кыргызстане детский психолог, который знает о воспитании всех и все.
Жизнь научит, но не правилам поведения
– Ильдар, есть такое выражение, как традиционное воспитание в кыргызских семьях. В чем его особенность? И что сейчас изменилось?
– В так называемом народном этическом кодексе важное место занимало такое понятие, как почитание старших. Скажем так, внедрение в сознание подрастающего поколения принципа уважения к старшим обеспечивало достижение успехов в жизни и завоевание авторитета у племени, народа. Поэтому с самого раннего возраста детям внушали и продолжают это делать и сейчас, что «слово старца — мед», «слово старца — лекарство», «к молодому дереву прислоняясь, старое дерево стоит», «как отблагодаришь отца, так отблагодарят дети тебя». То есть издревле эти пословицы служили подтверждением того, что люди пожилого возраста олицетворяют мудрость и являются хранителями житейского опыта и этикетного поведения.
Другой важнейшей традицией семейного воспитания у кыргызов является знание своей родословной, своего генеалогического древа – «жети ата» («семь поколений»). Этот фактор был важен для кочевников в их стремлении продолжать род, развивать традиции своей общины. Понятие «родственник» у кыргызов толкуется достаточно широко. Все потомки одного деда до седьмого колена считаются близкими родственниками, поэтому, согласно древнему обычаю, положено знать своих предков до седьмого колена, и существует запрет на браки внутри своего рода.
Кроме того, и раньше, и сейчас многим семьям присуще хранить реликвии, которые передавались из поколения в поколение, от отца к сыну и т.д. Именно поэтому ребенок с детства воспитывался на почитании и уважении своих предков и своего рода: «пока живы знавшие отца – жива и память о нем», «незнание своей родословной до седьмого колена — признак сиротства».
Не менее значимой в воспитании детей представляется традиция «наследия, оставляемого потомству». Наследник, по обычаю – самый младший сын. Старшие сыновья отделяются от отцовского очага, а младший остается при пожилых родителях.
Блюсти все обычаи и традиции, как при живых родителях, так и после их кончины, входит в обязанность наследника, то есть младшего сына.
– С культом почитания аксакалов все понятно! А сейчас какое место в среднестатистической кыргызской семье занимает ребенок? Он в центре ее или же один из ее равных членов?
– Традиционно семья состояла из многочисленных родственников, бабушек, дедушек, тетей и дядей, которые жили целыми кланами и занимались одним делом. Поэтому дети всегда были рядом с родителями – на виду у старших членов семьи, под зорким контролем последних.
Сейчас уклад общества значительно изменился, поскольку молодая семья старается рано отделиться от родителей по различным причинам. Основной же является внутренняя или внешняя рабочая миграция. Поэтому детей в достаточно раннем возрасте оставляют на попечение бабушек и дедушек, либо другим членам семьи, либо уезжают вместе на заработки, где жена традиционно сидит дома и ухаживает за ребенком, а муж работает.
С точки зрения психологии, никто, кроме мамы, не может дать необходимых ребенку любви и заботы. Поэтому, учитывая нынешние реалии среднестатистической кыргызской семьи, я не могу не упомянуть о дефиците близости, из-за чего у детей развивается чувство одиночества, порой даже ненужности, потому что у них сильно убеждение, что их никто не любит.
Конечно, не все дети находятся в таком угнетенном состоянии. Не все испытают подобные душевные муки. Но есть, конечно, случаи. Кто-то с ними справляется, но кто-то нет. Поэтому в последнее время ко мне часто стали обращаться клиенты, которые в прошлом были оставлены родителями на попечение родственников. Они жалуются на депрессии, отсутствие мотивации к жизни, хотя реальной причины для этого сегодня у них может и не быть! У многих есть уже семьи, дети, работа, хорошее здоровье, но вот «детские обиды» могут не отпускать и сопровождать человека всю жизнь.
Ни для кого не секрет, что трудное экономическое положение в стране зачастую приводит к ухудшению психологической атмосферы в семье, в обществе в целом.
– То есть проблемы взрослых бумерангом отражаются на детях?
-Более того, есть и другой не менее важный фактор в воспитании ребенка, который бьет по психике ребенка. Например, в семье рождается много детей, в среднем от 3 до 5, и этот фактор приводит к недостатку внимания родителей к отдельно взятому ребенку. Обычно разница между детьми составляет примерно от 1 до 3 лет, поэтому старший ребенок всегда недополучает предназначенной для него любви и нежности. Можно представить, что чувствует 3-летний ребенок, когда рождается следующий.
Ведь до этого ребенок получал больше родительского внимания, а после рождения, скажем так, «конкурента» в лице братишки или сестренки, ему как старшему не хватает его. Порой родители переключают все внимание на малыша, и старший воспринимает это болезненно, он внезапно взрослеет, тогда как сам еще маленький и нуждается в теплоте материнских рук и во внимании отца.
Но потом в семье рождаются еще и еще дети, а родители, возможно, и не очень хорошо понимают психологическое состояние их старшего ребенка. И представьте ситуацию, когда это передается как эстафета по наследству остальным детям, ведь второй ребенок тоже недополучает внимания из-за рождения третьего. Прибавьте к этому сопутствующую изношенность материнского организма и психики, которая также негативно влияет на уровень любви и ласки, предназначенной детям.
-Но кыргызские семьи традиционно были многодетными, и многие известные в нашей стране личности, прославившие ее, воспитывались именно в многодетных семьях. Говорят, что дети в таких семьях, наоборот, вырастают добрыми и трудолюбивыми.
- И в этом заслуга их родителей, которые своим примером, отношением к людям, к работе учат, как надо поступать в той или иной ситуации. А главное – дети сами непосредственно принимают участие в жизни большой семьи, помогают взрослым, заботятся друг о друге. То есть они не чувствуют себя одинокими, они все вместе.
– Какое значение в воспитании ребенка имеет детский сад?
– Сад саду рознь. Но ребенок должен расти среди сверстников. Можно определить сына или дочь в государственный детсад, поскольку стоимость пребывания их там составляет примерно 5-10% от средней зарплаты. Но при дефиците садов и росте рождаемости в группах дошкольных учреждений пребывают по 50, а и больше детей на двух взрослых – воспитателя и нянечки.
Воспитателю очень сложно работать в таких условиях и качественно выполнять свою работу. А такое явление повсеместно наблюдается и в государственных школах. Я, как психолог, рекомендую родителям отдавать своих детей в частные садики или школы, где в группах не больше 15 детей, и воспитатели достаточно хорошо зарабатывают, чтобы качественно выполнять свою работу. Это обходится примерно в 30% от средней зарплаты, но, мама, определив ребенка в сад, может иметь возможность зарабатывать.
– Надо ли ребенка держать в ежовых рукавицах, чтобы уберечь его от разных негативных явлений?
– Существует две главные проблемы в воспитании детей – это излишняя строгость и излишняя опека. Они обе приводят примерно к одинаковым проблемам для самого ребенка. Самый большой страх кыргызских родителей в том, что дети вырастут избалованными, и тогда их невозможно будет контролировать. Из-за этого родители начинают жестко, как говорится, в ежовых рукавицах воспитывать детей, не уважая их интересы, нарушая их границы, не проявляя тепла и ласки. Чтобы держать детей в рамках, они могут повысить голос или сильно наказать, пытаясь всячески унизить.
Все это приводит ребенка к таким убеждениям, как мир опасен, я никому не нужен в этом мире, любовь нужно зарабатывать и т.д. Вырастая с такими убеждениями, он становится холоден и к родителям, и к своим детям, он не способен дать им то, что не получил сам. Он недоверчив к людям и миру, эгоцентричен, удаляется от родителей, вынашивая глубоко в душе обиды на их бесчувственность.
А излишняя опека приводит к тому, что ребенок не свободен в своих действиях, он не принимает самостоятельные решения, не совершает ошибки, на которых мог бы учиться. Родители любят его, но их чрезмерная любовь душит попытки выстроить с ним доверительные отношения. И ребенок вырастает с убеждениями, что он ни на что не способен, не важен как личность, а потом и вовсе становится инфантильным, не способным иметь своего мнения и говорить «нет». В таких случаях человек долго чувствуют себя маленьким, не может оторваться от родителей, и, смирившись со своим положением, остается от них зависимым.
- Где золотая середина?
– Не следует быть строгим или же болезненно опекающим родителем, достаточно быть просто хорошим другом для своего ребенка.
Безусловно, это требует определенного набора навыков и знаний. К сожалению, у нас нет института мамы и папы, поэтому родители практически тренируются на своих детях, что откладывает свой отпечаток на сознании старших детей в семье.
Обычно к своему последнему ребенку родители уже «созревают» и становятся более опытными, способными дать ребенку нечто большее, чем просто кормить, одевать и обувать его. То есть успех к родителям приходит с опытом, и можно обратиться за советом к детскому психологу, чтобы знать, как действовать в той иной ситуации.
Вообще, воспитание детей – процесс непрерывный. От его качества во многом зависит успешное будущее маленьких кыргызстанцев. Как я уже не раз говорил, трудности в экономическом положении нашей страны, вносят свои коррективы в воспитание. Но и нельзя этот процесс отложить «на потом», нельзя пускать его на самотек. Конечно, жизнь научит. Но научит правилам выживания, а не правилам поведения. А нам надо учить правилам хорошего тона, легендарной учтивости кыргызского народа. Вообще, правильное воспитание является базой будущих достижений наших детей, которые станут успешными взрослыми, будут воспитывать своих детей так, как воспитали их.
Маленькие императоры
Воспитание детей в Китае также осуществляется не без национальных традиций.
И начинается с пеленок, примечательно, что в Китае придается огромное значение воспитанию детей. Обучение ребенка песням, рисованию, счету и письму начинается уже с полуторагодовалого возраста. В Китае предельно ответственно относятся к процессу образования и воспитания детей, поэтому к занятиям даже в таком маленьком возрасте подходят вполне серьезно. Малышей обучают быть послушными и не капризными, коммуникабельными.
В Китае детей часто называют маленькими императорами, поскольку все внимание семьи сосредоточено на ребенке, который диктует особый режим жизни для всех членов семьи.
В китайских семьях разделения на мужские и женские обязанности нет. Мужчины спокойно выполняют любую работу по дому. Этому их учат с детства. Система воспитания в Китае довольно проста. Детей с самых ранних лет приучают к самостоятельности в быту и трудолюбию. Например, уже в полтора года ребята начинают рисовать и осваивать азы чтения.
По статистике, в Китае 30%-50% семейного дохода уходит на образование детей. С момента рождения ребенка до 18 лет родители тратят не менее 500 тысяч юаней, эта сумма может составлять и один миллион в городах, особенно в таких мегаполисах, как Пекин, Шанхай и других. Урок игры на пианино или футбольная тренировка обходятся в 200-300 юаней. 70% детсадов в стране — частные (государственные либо переполнены, либо родители не хотят отдавать туда своих чад, считая, что за ними ведется менее внимательный уход), оплата в месяц частного детсада начинается от 3 тысяч юаней.
В Китае огромная численность населения, и главная задача родителей – научить ребенка жить и работать в условиях высокой конкуренции. Там сильно общественное сознание. Китайцы понимают, что поодиночке многого они не достигнут и надо действовать сообща. Соответственно, очень важно воспитать в ребенке умение общаться и жить в коллективе, а это означает уметь подчиняться старшим как по возрасту, так и по должности. Поэтому строгое воспитание в детстве позволяет китайским детям добиваться успехов в будущем, много и результативно работая на благо семьи и государства.
