Общее количество пользователей онлайн-образования в Китае превысило 200 миллионов

14 апреля 2017 года в одной из начальных школ города Хэфэй провинции Аньхой, учитель с помощью функции сканирования двухмерного штрих-кодана учебника транслирует для школьников аудио вещание курса.  (Источник: Чжан Хунцзинь)

Опубликованный недавно 43-й отчет о развитии Интернета в Китае показывает, что общее число пользователей онлайн-образования в стране превысило 200 млн. Такие приложения, как WeChat, становятся важной платформой для предоставления онлайн-курсов. Число людей, пользующихся услугами компаний, занятых в сфере онлайн-образования, через смартфоны, выросло на 63,3% по сравнению с прошлым годом, составив 96,5% от общего числа аудитории.

Согласно докладу, по состоянию на декабрь 2018 года количество пользователей онлайн-образования в Китае достигло 201 млн., что на 46,05 млн. больше по сравнению с концом 2017 года, а годовой прирост количества составил почти 30%.

Динамичное развитие индустрии онлайн-образования зависит от технологических инноваций. Увеличение скорости широкополосной связи, такие технологии мобильного Интернета как искусственный интеллект и веб-трансляция, привели к существенным изменениям в индустрии онлайн-образования. Модель «искусственный интеллект + образование» постепенно становится технической основой для онлайн-образования, интеллектуальная проверка домашних заданий, технология распознавания лиц, персонализированные рекомендации и другие технологии искусственного интеллекта были применены в диверсифицированном спектре услуг онлайн-образования, что предоставляет больше удобств для клиентов. Кроме того, прогресс в смежных технологиях, таких как распознавание речи и облачные вычисления, предлагает учащимся более реалистичные и интересные методы обучения, а также более разнообразное содержание.  

4 июня 2018 года Чэнь Цзянцзюнь, учитель начальной школы города Хэфэй провинции Аньхой, представляет процесс онлайн-регистрации для учащихся и их родителей. (Источник: Гэ Инянь,«Жэньминь тупянь»)

В будущем технологические инновации будут способствовать дальнейшему развитию онлайн-образования. Согласно прогнозу Белой книги об онлайн-образовании в Китае в 2018 году, количество пользователей онлайн-обучения в Китае составит 296 млн. в 2020 году, объем рынка этой отрасли достигнет 433 млрд. юаней. 

На двух сессиях в Пекине многие представители ВСНП и члены ВК НПКСК дали рекомендации по развитию онлайн-образования. «Онлайн-образование удовлетворяет потребности людей в индивидуальном обучении, но качество обучения трудно оценить, что негативно влияет на здоровое и устойчивое развитие отрасли», - сказал член ВК НПКСК Ху Вэй. Он предложил ввести специальные правила и меры в области онлайн-образования, чтобы улучшить систему квалификаций на этом рынке, повысить способности саморегулирования отрасли, сформировать многосекторную управленческую силу и обеспечить здоровое и упорядоченное развитие отрасли.

«Облачный класс» - это платформа для обмена сетевыми ресурсами, созданная учителями средней школы Дацзу в Чунцине. Учителя записали материал на видео, а затем загрузили его на платформу. Учащийся может войти на платформу через учетную запись и пароль, смотреть видео через мобильный телефон или планшет. (Источник: Ван Жунцяо,«Жэньминь тупянь»)

В документе об основных положениях работы в 2019 году, который был опубликован Министерством образования КНР, отмечается, что необходимо содействовать глубокой интеграции информационных технологий и образования, стремиться к тому, чтобы уровень доступа к Интернету в начальных и средних школах в стране достиг более 97%, а пропускная способность Интернета составила более 100 Мбит/с.

23 ноября 2018 года учащиеся Национальной экспериментальной начальной школы в городе Хух-Хото принимают участие в занятии с учащимися из сельских школ с помощью «интерактивного оборудования» в реальном времени. (Источник: Дин Гэньхоу, «Жэньминь тупянь»)

В документе также упоминается, что будет внедрен механизм надзора по использованию цифровых ресурсов в школах, продвигаться создание платформы «Интернет + образование», а также будут вводиться меры по разработке «открытых курсов и управление приложениями»для того, чтобы продвигать программы вузов на известные международные платформы.